Desde la perspectiva del MBDD los docentes deben ser capaces de resituarse en los cambios que surgen constantemente para poder preparar a las futuras generaciones a afrontar los desafíos de la sociedad futura.
Nosotros como docentes debemos generar cambios duraderos en la educación y la escuela que promuevan el respeto a la interculturalidad, la igualdad, la diversidad, el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y siempre fomentando el respeto a la ciudadanía.
CNEB nos plantea que los docentes debemos de asumir un nuevo rol ante los desafíos de la nueva sociedad para brindarles a los estudiantes las herramientas necesarias para afrontar los desafíos de la sociedad que les permitan su desarrollo pleno, garanticen su inclusión social efectiva para desempeñar un papel activo en la sociedad y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
DCBN nos vuelve a plantear el cambio del rol docente a ser un mediador estratégico de los aprendizajes que gestiona las desigualdades y promueve la valoración de la diversidad que se manifiesta en los espacios educativos, también debe gestionar el conocimiento y convertirse en un mediador para la construcción de aprendizajes y profundizar en el desarrollo de la reflexividad y el pensamiento crítico para eso debe innovar sus estrategias de enseñanza aprendizaje, adaptándolas a las necesidades, intereses, características y capacidades de los estudiantes.
Por lo tanto, después de analizar estas ideas principales puedo deducir que nuestro nuevo rol en la educación es ser un mediador estratégico de los aprendizajes que le brinda a sus alumnos herramientas, estrategias y recursos que le permita afrontar los desafíos de la educación globalizada, para su desarrollo pleno y que lo motive a desarrollar su pensamiento crítico - reflexivo para que desempeñe un papel activo en esta sociedad futura.
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